关键词： 虚拟现实   高校英语阅读   在线教学系统  

摘要： 该研究旨在设计并实验验证一种基于虚拟现实(VR)技术的高校英语阅读在线教学系统。通过深入分析英语阅读在高等教育中的重要性及传统教学模式面临的挑战,文章提出利用VR技术改善教学互动性和学习沉浸感,以提升教学效果。研究内容主要包括系统硬件环境设计、软件环境设计、系统运行实验及结果分析四个部分。硬件环境设计关注于高性能计算平台和高分辨率VR头戴设备的选择,软件环境设计涵盖教学图像采集、数据在线传输、VR教学环境构建及人机交互教学设计,确保教学内容能够高效传递与互动。系统运行实验通过构建专门的测试环境,评估系统在处理不同数量英语阅读资源时的响应时间和性能表现。测试结果显示,该研究设计的系统相较于传统远程教学系统,在资源处理效率和稳定性上具有显著优势。特别是在处理大量教学资源时,该系统能够保持较低的响应时间,有效提升了教学质量和学习体验。

关键词： VR技术   仿真实践   康复照护   教学模块化设计  

摘要： VR技术是一种情境仿真技术,在康复治疗专业教学中具有得天独厚的情境仿真优势,能够有效提高教学质量,促进专业教学的发展。文章通过对广西、广东等地进行调查,分析了VR技术在康复治疗专业实验平台建设和专业教学中的应用现状,剖析了康复治疗专业传统康复照护课程教学的痛点,探索了VR技术在康复照护课程教学中的改革方法,并对康复照护课程教学内容进行了模块化设计,在教学实践中取得了良好的效果,为其他课程进行VR仿真实践提供了参考。

关键词： VR/AR技术   中学体育   足球教学   教学环境优化  

摘要： 本文探讨了VR/AR技术在中学体育足球教学中的应用及其对教学环境优化的影响,提出了通过构建虚拟足球场地、结合真实与虚拟的训练环境以及实施安全与健康监控系统来优化教学环境的观点。通过虚拟足球场地,学生们能够在模拟环境中进行技能训练和战术理解,不受实际场地和气候限制;结合真实与虚拟的训练环境,提高了实战演练的真实性和学生的应变能力,这些技术的综合应用,不仅丰富了教学手段,提高了学生的学习兴趣和参与度,也为教师提供了更多的教学可能性。

关键词： 中华体育精神   思政课教学   VR技术  

摘要： 中华体育精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神力量,挖掘中华体育精神的思政元素,融入高校思想政治教育主阵地,可以发挥育人铸魂的作用。针对中华体育精神在高校思政课教学中的融入与实践效果不佳的情况,在进一步阐释中华体育精神内涵的基础上,分析中华体育精神融入高校思政教学存在的困难,着力探究在VR技术的辅助下提高中华体育精神融入思政课教学的方法,更好地发挥中华体育精神在高校思政课教学中的作用,提升高校思政课教学质量和水平。

关键词： VR技术   汽修专业   实践教学  

摘要： 长期以来,汽修专业实践教学存在模式单一、设备更新缓慢等问题。VR技术的应用,丰富了传统实践教学的内涵,实现了新的理实一体教学模式,提升了学生对新技能学习的兴趣。本文以汽修专业为例,分析了汽修专业在实践教学中存在的问题,阐述了VR技术在汽修专业实践教学上的应用。

关键词： 虚拟现实技术   播音主持艺术   艺术教学  

摘要： 在全面推进新文科建设的背景下,播音主持艺术专业在技术、媒介、文化语境融合趋势下,借助虚拟现实技术进行了一系列专业教学改革。本文结合虚拟现实技术的发展与特点,在技术性、专业性、时代性层面分析虚拟现实技术应用播音主持艺术专业教学的必要性,并总结出当下应用策略,为开展播音主持专业教学改革提供了借鉴。

关键词： 技能操作   虚拟现实技术   教学应用   骨科教学   关节镜   教育  

摘要： 目的探究虚拟现实(virtual reality,VR)技术组建高清关节镜平台在骨科手术基本技能操作教学中的临床教学效果。方法选择2021年9月—2022年1月深圳大学医学部2020级临床医学本科班的40名学生作为研究对象,将其按随机数表法分为试验组和对照组,每组20名。试验组采用VR技术组建高清关节镜平台教学模式进行授课,对照组采用传统教学法进行授课。之后,对教学效果进行评估,采用标准化的闭卷考评模式和满意度调查问卷模式来评价教学效果。结果2组考试成绩优良率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。试验组总满意率(100%)高于对照组(70%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论骨科临床教学应用VR技术组建高清关节镜平台能提高学生的学习兴趣,并有助于他们掌握课本知识。同时,VR技术能有效弥补传统教学模式的不足之处,使医学教学更加高效、精准和直观。此外,逐步推动医学教育培训模式的创新,为骨科规范化教学培训提供了强有力的技术支持。

关键词： VR技术   高校思政课   实践教学   红色文化   实效  

摘要： 高校思想政治教育环境日新月异,手段也在不断更新,如何增强思想政治教育的实效性是思想政治理论课亘古不变的主题,引导学生在实践中增强社会责任感和使命感是思想政治教育工作的最终落脚点。红色文化是思想政治理论课教学的重要素材,二者具有内在关联性。Virtual Reality技术应用到思想政治理论课实践教学,实现红色文化在思想政治理论课实践教学中创新性转化和发展,迎合了新时代大学生的学习特点,有效解决高校思想政治理论课实践教学的现实难题。

关键词： 虚拟现实(VR)技术   智慧课堂   小学语文   信息化教学  

摘要： 2018年,教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》提出,要以信息技术为支撑,构建“互联网+教育”的新生态,实现教育现代化。其中,建设“智慧校园”和“智慧课堂”成为教育信息化2.0的重要目标。小学语文作为基础教育的重要组成部分,承担着培养学生语文素养、思维能力的重要任务。然而,传统的语文课堂教学模式存在一些问题,如知识传授过于枯燥单一、学生参与度不高、个性化学习难以实现等。加之小学生的思维模式、认知结构较为单一,多以形象思维为主。而虚拟现实(virtual reality,VR)技术利用计算机建立虚拟现实课堂,使学生通过设备得到真实的情境体验。本文旨在探讨在信息技术2.0的背景下,利用VR技术重塑小学语文课堂,实现教学方式的创新,以提高学生的语文素养和教学质量。