关键词： VR技术   公共空间设计课程   传统文化   教学模式  

摘要： VR技术不断创新发展,相关设备逐渐完善,应用成本降低。因此,人们在多个专业领域加大VR技术的应用力度,充分发挥其优势,推动各行业革新发展。基于此,本文以公共空间设计课程中传统文化教学为例,深入探讨基于VR技术的创新教学模式,实现技术和教育的深度融合,提高教学水平,拓展教学模式创新的空间,推动公共空间设计课程教学改革。

关键词： VR技术   PBL教学法   临床麻醉学见习教学  

摘要： 为了探究VR技术结合PBL教学法在临床麻醉学见习教学中的应用效果,文章选取广东医科大学2020级麻醉学专业80名学生作为研究对象,将其随机分为观察组(A班)和对照组(B班),A班采用VR技术结合PBL教学法实施教学,而B班则采用传统的PBL教学法实施教学,之后对比两班学生考核成绩情况,并以问卷调查的方式了解学生对教学效果的反馈,结果显示,A班学生的理论成绩、临床操作技能成绩明显高于B班学生,差异有统计学意义(P<0.05),且A班学生非常认可VR技术结合PBL教学法,可见,在临床麻醉学见习教学中采用VR技术结合PBL教学法具有明显优势。

关键词： VR技术   口腔医学   实践教学   应用  

摘要： 当下,培养高素质口腔医师是高等院校的目标和重任.口腔专业对学生的实践操作能力有着较高的要求,因为它是一门操作性和实践性较强的学科.然而,在我国当前的口腔医学教学中,学生的实践学习主要局限于观看和模拟操作,缺乏真正的临床实践经验.为了弥补这一教学条件的不足,很多高校引入了基于虚拟现实(VR)技术的口腔教学系统,这个系统通过创建虚拟的临床环境,为学生提供了沉浸式的立体解剖体验,让他们可以反复进行观摩和实际操作.这样一来,不仅能够有效解决学生实践操作机会少的问题,还能显著提高他们的学习效率和实践操作能力.

关键词： 工业特种设备   VR技术   虚拟教学  

摘要： 为了解决工业特种设备教学中学生难以准确掌握相关知识的问题,提出将VR技术应用于工业特种设备实践教学。通过对VR+工业特种设备虚拟教学平台搭建的情况进行分析,探讨工业特种设备VR实验系统应用示例,并阐述VR+工业特种设备虚拟教学平台的优势,表明将VR技术应用于工业特种设备实践教学是可行的、有效的。

关键词： 集成电路教学   教学改革   虚拟现实技术   人才培养  

摘要： 针对“集成电路”课程教学中实践现场资源匮乏、理论课程较枯燥、教学科研资源获取渠道有限等问题,运用VR虚拟现实技术开展“集成电路”课程教学改革探索极具潜力及现实意义。文章分析了“集成电路”课程教学的现存挑战,提出了囊括课程思政、理实交融、教研相长3个方面的基于VR技术的“集成电路”课程教改实践路径,旨在为高校集成电路技术人才高质量培育创设新的增长点并积累经验。

关键词： VR技术   数控加工课程   中职学校  

摘要： 随着现代科学技术的发展,VR技术(虚拟现实技术)在各领域的应用日益广泛。数控加工课程作为中职教育机械专业的重要课程,引入VR技术实施教学具有重要的现实意义。中职学校应结合本校实际,针对具体问题,借助VR技术开展数控加工课程教学,通过共享三维资源促进教学内容场景化、创新教学模式促使教学过程交互化、创设智能环境推动实训教学沉浸化、虚实评价结合构建量化评价体系等举措,有效提高数控加工课程教学质量。

关键词： VR技术   中职理论   汽车维修   具身认知  

摘要： VR技术是信息化时代具有代表性的产物,VR技术可视化与形象化的展示效果,能更好处理中职学生在学习汽修专业课过程中,对抽象的理论知识的不理解,可以更好地调动学生学习汽修理论知识的积极性,解决学生汽修理论学习过程中的问题。本文通过案例实践探讨和研究在具身认知视角下,融合VR技术创建虚拟教学环境的条件下,汽修理论教学环节应如何开展,从而促进VR技术在日常汽修理论教学中的应用性。

关键词： 虚拟现实   高中化学   课堂教学   深度融合   教学模式  

摘要： 针对高中化学教学中实验存在安全隐患、抽象概念难以解释、学生学习过程枯燥等问题,探索构建VR技术与高中化学课堂教学的深度融合模式,VR技术可模拟数字化实验环境、将抽象概念具象化,提高学生的参与度和理解力。沉浸式学习环境能使学生更直观地理解化学反应过程,从而激发学习兴趣,提升学习效果。尽管虚拟实验存在局限性,但与学科教学的结合有助于将教学的育人潜能更充分地发挥出来,并为教育技术的应用提供新视角,对未来实验教学创新发展具有指导意义。