关键词： VR/AR技术   酵母菌   核心素养  

摘要： 以“酵母菌”高三大单元专题复习为例,利用VR/AR技术具有虚实的沉浸性、实时交互性、三维构想性的特点,让学生走进酵母菌的微观世界,沉浸式地观察酵母菌的结构和生殖、探究酵母菌的代谢和种群数量的变化、开展利用酵母菌制作果酒常规实验和利用VR/AR技术模拟制作果酒,使学生亲历实验的微观现象,打破常规实验的长时空局限,达成对所学知识的内化与关联,构建知识体系,形成一定的生命观念,发展学科核心素养。

关键词： VR技术   小学美术教学   应用效果  

摘要： 该文作者聚焦VR(虚拟现实)技术在小学美术教学中的实践应用及其教学效果评估,通过实证研究与数据分析,探讨VR技术如何重塑教学方式、丰富学习体验以及优化教学评价体系。研究表明,VR技术能够通过构建三维立体的沉浸式教学环境、实现个体化与多元化的美术实践操作以及提供数据反馈提升教学质量,有效提升学生对于美术的认知理解力、创新思维能力和审美表达水平。

关键词： OBE理念   BOPPPS教学   VR技术   泌尿外科实习教学  

摘要： 文章探讨OBE教学理念下BOPPPS教学模式联合VR技术在泌尿外科本科实习教学中的应用效果.研究对象为96名临床医学专业本科实习学员,将他们随机分为实验组和对照组,实验组实施OBE-BOPPPS联合VR技术教学模式,对照组实施传统教学模式.对比分析各组的专业理论知识和临床技能考核成绩,设计问卷调查研究教学的有效性和学习满意度,并进行教学效果综合评估.结果显示,实验组的各项考核成绩显著高于对照组,且实验组学生对联合VR技术的OBE-BOPPPS教学模式有更高的满意度.得出结论,该教学模式能够显著提升泌尿外科实习教学效果.

关键词： VR技术   实践应用   应用效果  

摘要： 随着虚拟现实技术(VR)日趋成熟,VR技术在教学中的应用将加速落地。文章首先分析了VR技术对汽车故障诊断教学的意义,然后对VR技术在汽车故障诊断教学中的实践应用及应用效果进行探究,为VR技术在教学中的推广应用提供参考。

关键词： VR技术   神经外科   临床教学  

摘要： 目的:探讨虚拟现实(virtual reality,VR)技术在神经外科临床实习教学中的应用价值。方法:选取2020年8月至2021年10月期间在嘉兴市第一医院神经外科临床实习的60名实习生作为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组各30名实习生。对照组采用传统的基于二维影像或图谱的教学方式,试验组采用VR技术辅助临床实习教学方式。比较两组实习生的学习效果评分、神经外科理论知识和临床实践能力考核成绩。结果:试验组实习生的学习效果评分、出科理论和临床实践能力考核成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:VR技术辅助教学法在神经外科临床实习教学中可有效提升学生的临床理解和实践能力,提高教学质量,具有良好的应用前景。

关键词： VR技术   电网工艺   教学改革  

摘要： 实施安全生产标准化及对电网工艺关键技术的培训尤为重要。本研究利用虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术创新电网工艺关键技术实训课程教学,推动教学改革。这一改革涵盖了电力设备建模与虚拟环境构建,以及基于VR技术的电网关键技术仿真教学。通过高度仿真的VR场景,学员可在虚拟场景中亲身体验电网工艺关键技术的操作过程,从而加深对操作的理解并提升操作技能。实践证明,VR技术显著增强了培训效果,提高了学员的实际操作水平。

关键词： 沉浸式教学   虚拟现实   VR   报关实务   教学模式   教学改革  

摘要： 为解决报关实务课程教学中理论与实践脱节的问题,文章探讨了虚拟现实(VR)技术在沉浸式教学中的应用方法及其模式设计。首先,分析了报关实务课程的教学现状和面临的挑战;其次,阐述了沉浸式教学和VR技术的概念,并分析了VR技术应用于报关实务课程的优势;最后,设计了一种基于VR技术的报关实务课程沉浸式教学模式,并对其应用前景和挑战进行了展望。研究表明,VR技术应用于报关实务课程沉浸式教学具有显著优势,为培养高素质的报关专业人才提供了有力支持。

关键词： 虚拟现实   仿真教学   图像处理技术   机械加工仿真  

摘要： 阐述将虚拟现实技术应用到机械加工仿真教学中,综合应用虚拟现实仿真加工技术、数据库技术、图像图形处理技术,构建机械加工中的教学场景。实践证明,应用虚拟仿真教学的效果良好。

关键词： VR技术   动漫专业   高职教学  

摘要： 在现代互联网技术不断发展的过程中,人们的生活、生产方式也有所改变,VR(虚拟现实)技术逐渐融入现代教育领域中,并朝着动漫行业方向发展、融合。在此背景下,社会对VR技术和动漫人才的需求量不断增加。以此,本文分析了VR技术的特点,重点阐述VR技术和动漫专业教学结合的意义和应用实践。