关键词： 化学教育   物质结构   VR   信息技术  

摘要： VR(Virtual Reality,虚拟现实)技术目前已经成为广受关注的一种新兴教学技术,对教学效果的提升发挥着重要的促进作用。化学教学中物质结构与性质的知识内容抽象而深奥,所以,在当前相关知识的教学中对VR技术进行充分挖掘和利用,可以优化课堂教学,激发学生的学习兴趣,活跃课堂教学氛围,显著提升教学质量。

关键词： VR技术   酒店专业教学   优势   运用  

摘要： VR虚拟现实技术能够营造沉浸式学习情境,降低实训和实习成本,创设体验式虚拟情境。酒店专业教学应用VR技术,实现兴趣化教学,促进学生自我构建和自主发展,培养创新型酒店专业管理人才。

关键词： VR技术   中职学校教育   商贸类专业教学  

摘要： VR虚拟现实技术应用在中职教育专业教学,是我国教育技术发展的一个飞跃,为中职学生营造了良好的自主学习环境,改变传统教学方式。基于此,本文以VR技术在中职学校商贸专业教学应用作为研究对象,分析VR技术的发展,从VR实训室建设与VR技术教学平台开发等方面阐述VR技术在商贸教学的实践应用。

关键词： 虚拟仿真   塔机教学   StrangeIoC   对象池   热更新  

摘要： 近年来,虚拟仿真实验教学项目逐渐受到国家重视。2017年,国家大力开展“互联网+教育”,建设网络公共资源平台。次年,教育信息化2.0行动计划开启,进一步推进示范性虚拟仿真实验教学项目建设,开放国家精品在线课程。开展虚拟仿真实验教学将成为未来实验教学方向的主流,而相关虚拟仿真教学资源的开发将是重中之重。本课题以塔机虚拟仿真教学为方向,开展VR课堂版塔机虚拟仿真实验教学系统的研发。本课题研究的VR课堂-塔机虚拟仿真实验教学系统应用于高校机械类学科塔机实验教学中。教学系统内容包括塔机组成机构认知、拆卸与组装教学、塔机模拟操作及模拟考试模块。通过电子白板运行教学系统,开展塔机教学,旨在解决高校课堂中课堂互动性差,不能全方位展示模型三维结构的问题。论文介绍了该系统的教学价值,整体技术路线,并对现有虚拟仿真实验教学系统的开发流程提出改进。具体内容包括:(1)论文阐述了开发过程中应用的基于StrangeIoC的MVCS框架,对其源码进行了分析,并利用Unity3D的编辑器拓展功能优化框架的应用流程,提高项目开发效率。(2)塔机模拟考试模块中,采用对象池技术管理“道具”对象资源的,减少了对象使用过程中的内存开销。(3)项目采用XLua的热更新方案实现项目发布之后的资源更新及逻辑修改。针对项目及开发平台进行优化调试,包括合理选用引擎物理组件,提高代码质量等。(4)最后进行项目测试及电子白板一体机运行调试。项目运行效果及学生测试反馈表明,本课题的研究成果对机械类塔机教学起到了积极的作用,并对现阶段虚拟仿真教学资源的开发流程及资源更新方案具有重要借鉴意义。

关键词： 电子商务实验教学   VR   电子商务专业   高职院校   电子商务领域   电子商务行业  

摘要： 随着我国现代化城市建设战略的实施,各领域在日常生产经营活动中力求做到与时俱进,其中包括跨境电子商务。现阶段我国的电子商务行业为实现对自身实验教学手段的创新发展,试图将VR技术完美融入到电子商务领域中,以达成帮助提升电子商务实际经营活动上的效益。VR技术是信息化科技革命的全新产物,其以计算机技术、传感器技术、仿真技术等多项科学技术为基

关键词： 古诗教学   《江雪》   VR   教学理论   结合应用  

摘要： 百年大计,育人为本。在信息技术飞速发展的时代,各种新技术层出不穷,其中VR技术(虚拟现实技术)在教育方面的应用也开始走进大众的视野。在范例教学理论支持下,本文着重阐述VR技术和小学语文古诗教学结合应用方面的思考与建议。一、相关概念解释(一)范例教学范例教学理论是德国的瓦根舍因和克拉夫基提出。第二次世界大战过后,联邦德国为了加快现代科

关键词： VR技术   建筑安全教育   教学   影响   研究  

摘要： 文章基于当前建筑安全生产形式论述安全教育教学存在的问题,通过虚拟现实技术分析安全教育优势,并且阐述了建筑安全教育中虚拟现实技术的重要性。

关键词： 教学系统   新能源汽车   VR技术   教学应用  

摘要： 当今,新能源汽车的发展如火如荼,根据中国汽车工业协会的统计数据显示,目前新能源汽车产业的发展时期是中国汽车工业崛起的重要机遇。据统计在2016年全年,国内新能源汽车的产量超过50万辆,保有量超过100万辆,在连续两年中居世界首位。由于新能源汽车在我国目前的渗透率不足3%,在接下来的发展中渗透空间仍然巨大,据估计,到2020年底我国新能源汽车的销量将超过200万辆,未来销量的年同比增长速度将超过40%。在新能源汽车技术不断发展的过程中国家也在不断地出台各种相关政策法规来完善新能源汽车发展中面临的各种不足。根据教育部、人社部、工信部联合印发的《制造业人才发展规划指南》得出,新能源汽车的相关技术人才在2018年的需求量大约在17万左右,据估计在2020年底,新能源汽车专业人才和节能技术的人才需求将有可能达到85万,当前国内的众多职业院校开始开设新能源汽车相关专业,培养相关技术技能人才,然而新能源汽车技术涉及的学科领域众多,技术含量相对传统汽车较高,核心技术公开的较少,因此大多数的职业院校在开设此相关专业时面临诸多的困难和疑惑,对于专业建设,课程开发,教学模式等缺乏顶层设计,相关的配套教材和实训设备盲目购买导致教学效果不佳等问题。本论文将阐述与研究VR技术同新能源汽车教学结合开发的新型教学系统,并引入"基于工作过程”的教育教学理论思想,结合中等职业院校新能源汽车教学大纲融入各项学习模块和实践操作任务,在教学过程中本教学系统将对学生实施沉浸式的虚拟教学,进一步推进新能源汽车的信息化教学,与此同时VR教学教学方式具有形象直观、安全可靠、节约成本等优点,因此VR技术在新能源汽专业的应用为中等职业学校的教学模式提供新的思路和方法。

关键词： VR虚拟技术   高中   信息技术   教学  

摘要： 二十一世纪是信息时代,信息技术融入了人们生活中的方方面面,并对人们的生活产生深刻影响.其中,VR虚拟技术作为信息时代的重要产物,在教学中的应用越来越广泛,对教学模式和教学方法都产生了深刻影响.本文以VR虚拟技术在高中信息技术教学中的应用入手,对VR虚拟技术进行简要概述,并分析当前高中信息技术教学的现状及存在的问题,分析VR虚拟技术运用在高中信息技术教学中的作用,最后探讨VR虚拟技术在高中信息技术教学中的应用,旨在为推动高中信息技术教学提供参考性建议.