关键词： 大学化学   实验课程教学   VR技术  

摘要： 文章选取广西某高校土木工程专业大一两个班的本科生作为研究对象,采用随机数字表法将学生分成实验组和对照组,实验组采取VR训练系统教学方式,对照组采用传统教学方式,研究了VR技术在大学化学实验课程教学中的应用效果,结果显示,VR训练系统的新鲜有趣性提高了学生的大学化学实验课程学习积极性,有助于提高学生的实验操作能力;VR训练系统具有的沉浸感、可重复性提高了学生大学化学实验课程学习效果。

关键词： PDCA循环   医学教育   虚拟现实技术   普通外科学  

摘要： 目的构建线上虚拟现实(virtual reality,VR)资源和线下虚拟仿真技能操作系统相结合的课程体系,将PDCA循环法与VR技术融入普外科临床实践教学过程中,增强普外科住院医师规范化培训(以下简称住培)研究生实践操作能力,并提高教学质量。方法完善VR教学基础设施建设并组织教师进行PDCA循环法结合VR实践教学相关培训后,选择笔者医院2021至2022学年共计80名普外科住培研究生为研究对象,其中随机选取40名为实验组(应用PDCA结合VR技术的教学模式授课),另外40名为对照组(传统讲授式教学模式),学期结束后将两组学生的学习成绩进行对比,并通过问卷调查评估教学满意度。结果实验组的临床理论成绩及技能操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。问卷调查结果显示实验组的学习兴趣、医患沟通能力、分析并解决问题的能力均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于PDCA循环法的VR技术融入普外科临床实践的教学可以显著提高教学质量,能提升学生的理论知识和临床操作水平,具有极大的应用价值及发展潜力。

关键词： VR技术   沉浸式教学   电磁感应   高中物理  

摘要： 高中电磁学领域的知识常常被认为抽象且难以理解,这使得学生对其本质的理解常感因难。VR技术作为一种新兴信息技术,其在教育领域的应用为教育研究提供了全新的视角。经过借助VR技术,笔者构建沉浸式课堂、鼓励学生主动投入学习,这正是物理教育领域研究的新兴趋势。

关键词： LEEP手术   虚拟仿真   宫颈上皮内瘤变   妇产科   教育   人工智能   手术培训  

摘要： 宫颈LEEP手术适用于宫颈上皮内恶性病变的处理,是预防宫颈癌的重要手段。然而,由于隐私等诸多原因,单纯的理论教学使学生很难对该技术的操作有直观的体验,导致对相关疾病的认识不够全面,且本科医学教学又是为学生进一步深造奠基的重中之重。随着医学技术的发展,虚拟现实(virtual reality,VR)技术的重要性逐渐受到许多学者的关注。部分学者认为将VR技术中的一些好的理念应用到实际教学中,能够有效增加学生的理论知识感知能力和实际操作技能。文章通过VR技术实现宫颈LEEP锥切术的仿真教学训练,并进一步结合人工智能纠错模拟沉浸式的医疗环境,根据训练过程发现问题并解决问题,以改进和提升教学效果。

关键词： 虚拟现实技术   教学平台   高职教育   计算机系统   VR技术   语境教学   虚拟环境   虚拟场景  

摘要： 引言虚拟现实技术在高职教育领域具有广泛的应用空间,特别是针对以语境教学为重要特征的英语教学。相比传统的英语教育方式,虚拟现实技术可以通过计算机系统和相关设备模拟虚拟环境,为学习者提供生动逼真的沉浸感课堂环境体验,创造适合英语教学的虚拟语境,以此调动学生的学习主动性和积极性,培养学生在真实场景中的英语听、说、读、写能力,突破教学的重点和难点,提升课堂教学质量和效率,为高职英语教育教学改革与创新创造条件。

关键词： VR技术   3D打印   机械制造装备设计   教学改革  

摘要： 随着机械行业的迅猛发展和计算机技术的不断进步,机械类专业课程的教学方式亟须改革,以适应时代潮流并提升教学效果。以“机械制造装备设计”课程为研究对象,探讨了利用虚拟现实技术(VR)和3D打印技术的结合,对教学模式进行改革的可行性和必要性。具体而言,提出了利用这两种先进技术的措施,以促进学生对机械结构的直观理解、加强理论与实践的融合、教学内容创新等。这些举措旨在激发学生的学习兴趣,拓展教学内容,提高教学质量,从而更好地满足当下机械设计教育的需求。

关键词： 新能源汽车专业   VR技术   专业教学  

摘要： 近年来,VR技术作为一种现代化信息技术手段,在教育教学领域得到了广泛应用。VR技术在新能源汽车专业教学中的应用,能够简化教学流程,增强抽象知识教学的直观性,有效弥补传统教学模式存在的不足。该文探讨VR技术在新能源汽车专业教学中的应用,以提高新能源汽车专业教学质量,实现理想的人才培养效果。

关键词： VR技术   高中数学   空间立体几何   应用策略  

摘要： 现阶段,VR技术为高中数学教师提供了一个新的教学方式,他们可以利用VR技术创设虚拟教学场景,进行教学演练,优化教学模式,反观学生,学生也通过VR技术创设的情境理解了高中数学课本中的抽象理论知识,提高了学习效率。由此可见,VR技术的应用对教师这一教学主体、学生这一学习主体来说皆有着积极影响,它在高中数学教学中有着极大的应用价值。本文重点研究VR技术在高中数学教学中的应用,旨在提升高中生数学核心素养。

关键词： VR技术   人体解剖学   教学   应用  

摘要： 利用VR技术,不仅带给学生人工智能的先进理念,更重要的是让虚拟仿真技术充分发挥其特殊优势,在尸体标本有限的条件下,完成教学任务,达到学习效果。在人体解剖学课堂上,VR技术与尸体标本操作相辅相成,取长补短,可有效提高人体解剖学教学效率,改善教学体验,为医学生后期的学习和工作铸就无形的发展平台。