关键词:
VR技术
中等职业教育
轨道交通车辆构造课程
教学案例设计
摘要:
现今社会的发展日益进步,诸多领域的革新不断加快。例如,在职业教育领域特别是中等职业教育领域对专业性的人才提出了更高的期望,社会对高素质专业化人才的需求更加热切。目前对中等职业学校城市轨道交通车辆运用与检修专业轨道交通车辆构造课程的理论基础知识难度加深、学生的实践操作水平要求增强,所以提高学生的学习兴趣,提高课堂的教学质量成为目前中职学校教育教学研究的重中之重。根据该课程的教学大纲要求,结合学生的理论知识基础及学习能力等相关特点,运用VR技术开发一套与该课程相匹配的教学系统这是我们需要着力研究的问题。在IT行业发展的现行阶段下,VR技术已经相对成熟和稳定。其在教育教学中的应用成为目前教育领域与计算机领域结合的一大热点。这项技术为学生在接受新的技能时提供了更好的学习模式,而虚拟实训是一种新型的实训方式,可以全部替代传统实训中各个操作环节的软硬件操作过程,提高了学生对理论知识的掌握程度,增强了学生的实践操作能力。本文首先分析VR技术在国内外教学中应用的研究现状以及中等职业学校城市轨道交通车辆运用与检修专业轨道交通车辆构造课程的教学内容及大纲要求,结合VR技术特点研究VR技术在该课程课堂教学的应用原理,并依靠于轨道交通车辆构造课程的内容体系和知识点,设计开发轨道交通车辆构造课程VR教学系统,完成基于VR教学系统的教学方案设计。基于轨道交通车辆课程VR教学系统课堂教学实践研究,将开发的轨道交通车辆构造课程VR教学系统应用到课堂,记录教师的教学过程和学生的学习过程,结合师生对该系统的使用反馈,分析总结相关问题,并对教学系统和教学方案进行整改和优化。通过研究,本文对VR技术在中等职业技术教育轨道交通车辆构造课程课堂教学案例设计,希望本文的研究对以后VR技术在轨道交通车辆构造课程中的应用和学习提供一定的思路和借鉴。