关键词： 汽车专业英语   教学模式   VR技术   沉浸式学习   情景对话  

摘要： 汽车专业英语作为汽车技术人员的必备技能，其教学的有效性直接影响汽车从业者的英语水平和专业综合技能。本文结合VR技术的特点及其在语言学习中的优势，剖析了现有汽车英语教学模式的优缺点。以汽车底盘系统为研究对象，提出了一种基于VR技术的汽车专业英语教学模式，该模式主要包括VR沉浸式词汇认知模块、虚拟装配任务驱动模块、情景化技术对话模拟、学习效果评估模块。本文认为，VR技术可以在沉浸式学习、语言环境创造、互动学习等方面为汽车专业英语教学提供新的思路和方法，进而提升学习者的语言能力和跨文化交流能力。

关键词： VR竞赛   动漫制作技术   项目式教学   以赛促学   模块化实训  

摘要： 基于VR竞赛的动漫制作技术专业项目式教学是一种将虚拟现实（VR）技术与动漫创作相结合，借助竞赛驱动和项目导向提升学生综合能力的教学模式。文章以VR竞赛为驱动，遵循以赛促学、项目导向、能力本位原则，采用竞赛项目课程转化、分组协作分层教学、真实案例驱动教学、多元动态评价机制以及竞赛模拟实战训练等策略,就动漫制作技术专业项目式教学展开探究。结果表明，该模式能有效提升学生的VR技术应用能力与动漫创作综合素养，强化团队协作与职业竞争力，为高职院校产教融合型人才培养提供新范式。

关键词： VR技术   高校思想政治理论课   教学改革  

摘要： VR技术是一种集虚拟仿真、实时交互和沉浸式体验于一体的信息技术。在数字化教育转型的背景下，高校思想政治理论课承担着深化马克思主义理论教育、增强学生政治认同和培养学生社会责任感的重要使命，对教学方式的创新提出了更高的要求。基于VR技术的创新应用，文章从以下方面对高校思想政治理论课教学改革进行了实践探索，包括构建VR思政资源库，丰富教学内容载体；设计VR互动课堂，提升学生参与体验；开发VR实践教学模块，强化理论联系实际，以期推动思想政治理论课教学改革向智能化、个性化、沉浸化方向发展。

关键词： VR/AR技术   高校舞龙舞狮教学   文化传承   教学创新  

摘要： 探讨VR（虚拟现实）/AR（增强现实）技术在高校舞龙舞狮教学中的应用。阐述舞龙舞狮在高校体育教学中的重要价值，指出传统教学受限，而VR/AR技术带来新机遇。研究VR/AR技术应用现状，包括沉浸式学习、技能提升与文化传承等方面；分析其面临的技术与教学挑战，并提出对策。展望VR/AR技术未来在提升教学、促进文化传播等方面的潜力，强调其对传统文化教育现代化的重大意义，以积极推动VR/AR技术在高校中的应用。

关键词： 虚拟现实技术   CBL   泌尿外科   解剖学   实习教学  

摘要： 目的 探讨基于虚拟现实（Virtual Reality,VR）技术的以病例为基础的教学法（Case-Based Learning,CBL）在泌尿外科解剖实习教学中的应用。方法 2024年2月1日至2024年4月30日期间，2017级临床医学八年制专业80名学生作为研究对象，将其分为试验组和对照组，每组40名学生。试验组学生采用基于VR技术的CBL教学方法进行泌尿外科解剖实习教学，对照组学生采用常规教学方式进行泌尿外科解剖实习教学。对比分析两组学生的理论考核成绩和教学满意度调查结果。计量资料组间比较采用t检验，计数资料组间比较采用χ2检验。结果 试验组学生的理论考核成绩[（40.70±7.18）分比（34.43±6.78）分]及教学满意度[（3.13±0.61）分比（2.45±1.15）分]均高于对照组学生，其差异具有统计学意义（均P<0.05）。试验组学生比对照组学生在提高学习兴趣和主动性[（2.98±0.66）分比（2.65±0.48）分]、使知识形象化易于理解记忆[（3.03±0.62）分比（2.60±0.63）分]、活跃课堂气氛[（3.13±0.61）分比（2.58±1.08）分]、增进与带教老师的互动[（3.18±0.59）分比（2.68±1.23）分]、提高学习效率[（3.03±0.62）分比（2.63±1.03）分]等方面的评分高，差异具有统计学意义（均P<0.05）。结论 基于VR技术的CBL泌尿外科解剖实习教学方式能够提高学生对理论知识的掌握水平、提高学生实习的教学满意度。

关键词： VR技术   思政课   职业教育  

摘要： VR技术在高职院校思政课教学中有着重要的应用价值，既可以突破时空的限制，也可以增强学生的共情体验，进而构建更加高效的思政教学课堂，切实提升学生获得感。但是在应用VR技术开展思政课教学时，还面临应用范围狭窄、使用效率不高、内容生产难度大、教师信息技术素养不高等各种困境，因此本文针对上述现实问题，详细探索了VR技术在高职院校思政课教学中的应用策略，以期发挥VR技术在思政课教学中的应用价值。

关键词： 虚拟现实技术   民航安检   职业教育  

摘要： 随着科学技术的飞速发展,虚拟现实(VR)技术应运而生并走入大众的视野,因其沉浸感、交互性及构想性的独特特点,也被运用到多领域中。民航安全检查工作是航空安全的重要保障,然而目前民航安检教学模式较为单一,专业核心课程包括危险品识别与处置、安检仪器维修,从应急预案演练到机场大安防体系教育均存在教学模式创新力不足,缺乏相关的教材与教具,实践操作的空间与时间有限等问题。本文针对这些问题,将虚拟现实技术融入4个民航安检教学场景,有效提升学生职业技能水平,积极改善民航安检教学工作,助力职业教育的数字化转型,从而推动职业教育的高质量发展。

关键词： 人工智能   虚拟现实   高校教育   可视化教学手段  

摘要： 人工智能技术的迅猛进步使得虚拟现实技术在教育领域的应用获得广阔前景，潜力巨大。因此，聚焦AI与VR技术相融合在高校可视化教学中的创新应用模式，着重分析了技术融合对教学效果的强化作用。构建智能化的VR教学环境后，教师可以将抽象概念变成直观的三维场景，从而显著提高学生的空间认知能力与学习兴趣。研究表明，这种教学模式不仅突破了传统课堂的时空限制，而且借助智能交互功能实现了个性化学习指导。此外，AI驱动的VR教学系统可以自动判断学生的学习状况，适时调整教学内容与难度，使知识传递变得更精准、更高效。技术融合给高校教学改革带来了新想法，在工程、医学等需加强可视化支持的学科领域具有着独特优势。未来，相关研究需要进一步优化技术适配性，制订能贴合不同学科特点的虚拟教学方案，以提高师生互动质量。