关键词： SPOC   大学课程   信息化教学平台  

摘要： SPOC是一种新型信息化教学平台,是对MOOC的延伸与拓展,其教学互动性、针对性、适应性更强,能够有效创新和重构现有的教学模式。但是,基于SPOC的大学信息化教学平台在实际应用过程中依旧存在部分问题,影响了SPOC教学平台功能的有效发挥。因此,通过简析SPOC的基本内涵,分析基于SPOC的大学信息化教学平台建设的必要性,提出一些建设路径,以为当代大学生提供更加灵活的信息化学习环境。

关键词： SPOC   MOOC   教学平台   课堂教学  

摘要： SPOC平台作为一种信息化教学平台,是对MOOC平台的继承、延伸与拓展,通过线上学生自主学习与线下课堂教学结合,实现对传统教学环节的重构与创新。以《Web框架与开发》为例,设计和开发一个基于SPOC的课程教学平台的,将SPOC教学理念以及教学平台应用于教学实践中,通过SPOC教学平台为学生提供线上个性化学习、自主学习、互动交流以及学习测试。相比传统教学平台,基于SPOC教学平台更好地满足个性化学习需求,教学效果较好。

关键词： 网络教学平台   教学   课程改革  

摘要： 分析生物防治技术课程的教学现状以及存在的问题,设计基于校级网络教学平台的教学改革并进行探索,通过在校级网络教学平台中构建包括课程基本信息、生物防治技术单元学习、课程资源、课程活动的模块构架,做好生物防治技术SPOC课程的建设。在网络组建与维护课程中开展教学实践,对教学实施效果进行分析表明,基于校内SPOC教学应用实践的教学模式有利于促进学生的自主学习,全面提高学生的课程满意度。

关键词： SPOC   中职数学   教学实践   策略  

摘要： 在信息技术飞速发展的时代里,人们的生活方式与学习需求都发生了很大的改变。SPOC在教育信息化推进的过程中以优化MOOC为基础,以在线学习、针对性强、规模小等特征出现在教学工具行列中,进一步推动了优质教育资源实现开放与共享。本文将以中职数学教学为例,探究基于网络平台的SPOC教学实践问题,旨在拓展SPOC翻转课堂教学模式的研究内容与应用领域。

关键词： 农村学校   小规模限制性在线课程(SPOC)   翻转课堂   教学平台  

摘要： 为了解决MOOC在教学中的缺点和不足,国内外很多高校都研究和建立了SPOC平台进行翻转课堂形式的混合教学实践,取得了较好的教学效果,但在基础教育尤其在农村学校中的应用研究却非常欠缺。因此,文章结合农村学校具体的师资和学生情况,在需求分析的基础上,研究和设计了面向农村学校的SPOC教学平台,对于农村学校教学质量的提升具有重要的现实意义。

关键词： SPOC   高职酒店管理   餐饮服务与管理  

摘要： 对现代学徒制下高职酒店管理专业引入SPOC教学模式的可行性进行分析,以餐饮服务与管理课程为试点课程,从教学内容的选取、教学手段的改革、教学资源的建设、教学模型的构建4个方面入手,进行SPOC教学平台构建的初探。

关键词： SPOC   高职   信息检索   教学平台  

摘要： 提升信息检索能力是全面培养高职生信息素养的核心任务。本文探讨了在高职信息检索课教学过程中,采用SPOC教学模式进行超星泛雅教学平台建设与使用的过程。本文以“百度的功能与使用”小节为案例,介绍了从学情调查、制定教案、课前准备、课堂教学、课后巩固、成绩评价等方面的设计思路与教学内容,将超星泛雅教学平台的作用发挥到最大化,切实提高高职信息检索课程的教学成效。

关键词： SPOC+移动教学平台   商务英语   课程教学  

摘要： 商务英语是我国相关高校商务英语专业的一门核心课程,这门课程需要理论与实践相结合,注重学生对商务、经贸、外贸等专业知识的学习,同时还注重交流、对话、社交、礼仪等口语、听力与文化领域的训练。授课教师在优化传统教学的基础上,积极采用基于互联网技术的新兴线上教学方法,使用基于SPOC+移动教学平台,优化教学设计、构建混合式教学环境,发挥出线上教学的优势、充分使用互联网学习资源,拓宽学生学习视频,达到提升教学效果,达到教学改革的目的。

关键词： 教学平台   混合式教学   评价模式  

摘要： 作者在教学平台上建设"校本化"课程,设计线上线下结合的混合式教学模式,重新进行教学设计,整合课程教学资源,革新课程教学方法与手段,完善课程考核评价模式,提高了学生课程学习的主动性与积极性。